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实施准军事化管理 打造特色育人模式 ——记巴彦淖尔职业技术学校“四位一体”育人模式

日期:2017-04-10       访问次数:

实施准军事化管理  打造特色育人模式
——记巴彦淖尔职业技术学校“四位一体”育人模式

 
        巴彦淖尔职业技术学校(巴彦淖尔市高级技工学校)系国家级重点中专,国家级示范校,是以工科类专业为主的全日制中等专业技术学校。学校是自治区西部唯一的国家级数控技术专业实训基地,是自治区劳动和社会保障厅确定的通用工种职业技能鉴定站和定点培训单位,是自治区安全生产监督局评估认定的巴彦淖尔市安全生产唯一的培训学校,是巴彦淖尔市理工职教集团的牵头单位,是巴彦淖尔地区唯一的一所青年军校。2010年7月学校被内蒙古自治区教育厅、内蒙古自治区人力资源和社会保障厅评为“全区中等职业学校德育工作先进集体”。2014年被人力资源和社会保障部、教育部评为全国教育系统先进集体。学校多次被市教育局评为德育工作先进集体,2008年---2015年连续八年在巴彦淖尔市中等职业学校教育教学督导评估工作中被评定为优秀单位。2016年11月学校被内蒙古自治区教育厅评为“全区中等职业学校德育工作先进集体”。
      学校坚持“人本和谐、品能兼优”的办学理念,按照“学校围着市场转、专业围着产业转、人才培养围着需要转”的发展思路和“准确定位、科学规划、依法治校、民主管理”的管理思路,实施“长短并重”和“校企融合”两大战略,应用科学的治校办法,采取有效的管理措施,努力提高学校的社会效益和人才效益。
学校针对中职学生学习基础差、行为表现差、自控能力差的实际状况,高度重视德育工作。提出“先成人,后成才”的育人理念,决定把军事化管理引入校园。1999年原盟行署和巴彦淖尔军分区联合下发文件,批准学校为“巴彦淖尔青年军校”。学校的定位为“三个引入” 的准军事化管理,即“把部队传统教育引入学校教育之中,把军营文化引入校园文化之中,把部队军事化管理引入学校管理之中,打造既具备中等专业知识技能,又具备现代军人品质的新型人才”。根据军营文化和校园教育管理的特点,把学生成长特点和军事化管理结合起来,实现“三个有利于”,即:有利于学生素质的提高,有利于学生职业道德的提升,有利于学生成长和进步。学校德育工作形成了自己的特色,得到了社会和家长的普遍认可。
育人工作特色之一
——注重中华优秀传统文化、校园文化与军营文化相结合,提高学生综合素质
为形成独特的管理特色,确保将军营文化融入校园文化中,学校提出了“以军促德,以军促智,以军促体,以军促美”的管理目标。
一是树立全员育人、全程育人、全方位育人的理念。把德育放在首位,把学生管理当成学校的第一要务。完善各项规章制度,全面推行学校德育工作全员负责制,班主任首席责任制,新三好评选表彰奖励制,德育综合评价制等制度。
二是注重仪容举止和日常行为规范。要求学生平日都要着军装,仪容举止按部队军容风纪要求。讲文明讲礼貌,借鉴了部队的要求,见老师问好,讲文明用语等。一日生活常规作息起居、宿舍管理、出操集合、站岗等按照部队要求进行,培养学生良好的学习习惯和生活习惯。
三是坚持集中军训与日常军训相结合。每年秋季集体训练十天,平时每天早晨晨训半小时,晨训内容以队列训练内容和军事体能训练为主,间操以打军体拳为主,开设了每周一节的军事体育课。
四是学生管理每月一个主题,每周一次大型活动,每天都要保持八个字:“安全、卫生、整洁、有序”。开展多种形式的军营文化教育活动,学军歌、唱军歌、赛军歌,经常开展“快乐军营”、“军营之夜”等文艺联欢活动,经常请部队的同志开展国防教育、爱国主义教育讲座。每年秋季开学举行新学员授衔仪式;每年一次毕业生向校旗告别仪式;每年一次的野营拉练活动。
五是注重行为养成教育,实施“双值周制度”。让学生服务于学校和老师,管理于班级和同学,把学校、班级作为一个社会来体验、实践、锻炼,从而培养学生的劳动能力、服务能力、管理能力和竞争能力。实现了学生的自我管理、自我约束、自我监督、自我提高的管理目标。
六是实施“荣誉激励制”。针对我们的学生原来在初中学校受奖励少的实情,通过精神鼓励,物质奖励,让学生在各项活动中找到了乐趣,产生了自信,激发了热情。
七是进行深层文化教育。在思想品德、观念意识、作风行为等教育中,渗透了部队传统文化理念的教育。制定了《军校学员守则》《学员仪容举止要求》《纠察队职责》《学员轮流站岗制度》《内务管理制度》《学员请销假制度》等一套完整的军校教育管理制度。
八是加强校园文化建设,形成“和谐校园”氛围。我们积极响应国家“文化大发展、文化大繁荣”的战略思想,使校园成为文化发展繁荣的桥头堡和坚实基地。在原有校园文化建设的基础上,突出抓了动态和静态两种体系的校园文化建设。静态文化做到了“安全、卫生、整洁、有序”,按照“美化、绿化、硬化和文化”的要求对校园进行全面整治;动态文化建设方面,充分利用现有学生社团、黑板报、宣传栏、广播站、校园网等多种媒体,对学生进行人文熏陶,利用传统节日对学生进行文化浸润,开展丰富多彩的文化、艺术、体育活动,开展各级各类技能比赛,使学生在活动中得到教育和发展。
九是抓好班主任队伍建设,强化学生管理,认真落实“改进和加强未成年人思想道德建设工作”要求,针对学生的身心发展特点,开展“关怀心灵”心理健康教育活动,使学生以健康的心态面对人生;重视班集体建设,建立班级内部激励机制,形成良好的班风、学风。
十是弘扬中华优秀传统文化,以诚实守信、以诚相待为主线,培养学生良好的德行修养。为弘扬诚实守信的优良品德,维护诚实守信的良好氛围,共建和谐校园,倡议学生积极做校园诚信文化的传播者和践行者;弘扬诚实守信精神,积极践行社会主义核心价值观,推进社会主义核心价值体系建设,进一步强化学生的诚信意识,引导学生树立求真务实、言行一致的诚信形象,营造“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的校园氛围。今年,我们与中国人民银行巴彦淖尔市支行共建“征信教育基地”,开展了“征信”教育系列活动。
育人工作特色之二
——充分发挥学生会干部作用,实现学生自我管理
一是加强学生会干部队伍建设。每学年一开学,由德育处进行选拔,把品学兼优的学生吸纳到学生会。由德育处老师给学生会干部作岗前培训,指导工作方法,规范操作程序,以提高他们的自身素质、工作能力和管理水平。
二是明确分工,积极组织学生参与学校举办的各项活动,并能做到学生自我管理。学生会下设宣传部、学习部、卫生部、文艺部、纠察部,并把学生迟到早退、早晚自习、课间操和眼保健操、室内外卫生、起身就寝、宿舍卫生、衣物放置、生活纪律等内容划分到各部门,做到条块结合,齐抓共管。
三是加强团组织建设,全面提高团员的知识水平和业务能力,让青年团员投身于学校发展之中。团委重在强化思想教育、强化团员意识,贯彻我校“先成人、后成才”的办学思想,充分发挥团的先锋模范作用。
四是办好业余党校和业余团校,在发展新团员的同时,积极培养发展学生党员。进一步提高学生自我管理的自觉性和主动性,加强学生自治和自我管理能力,实现量到质的飞跃。通过组织学生不间断的社会实践,逐步实现学生校园教育与社会培养的充分链接。
育人工作特色之三
——抓实“立德树人”任务,形成“四位一体”育人模式
学校秉承“人本和谐,品能兼优” 办学理念,培养学生“品能兼优,全面发展,就业有门,升学有路。”
实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,为进一步加强学校德育文化建设,提升学校管理水平,凝炼我校的思想品格、价值取向、行为风范和精神作用,学校经过多年的凝练积累了厚重的文化底蕴,提出了:以中华优秀传统文化教育为载体,以准军事化管理为抓手,以专业教育和技能培养为特色“四位一体”育人模式。
一是品国学,明礼仪。通过对一些国学经典作品的学习,让学生接受优秀传统文化的熏陶,使学生逐渐养成“知书、明礼、诚信”的良好德行。
二是严军记,成规矩。通过“把部队传统教育引入学校教育之中,把军营文化引入校园文化之中,把部队军事化管理引入学校管理之中”的准军事化管理和训练,让学生接受优良军营文化的熏陶,树立良好的纪律意识,养成良好的军人风范,将学生打造成既具备中等专业技能,又具备现代军人品质的新型实用人才。
三是学专业,知用处。通过对学生进行专业知识的系统教育与场景训练,加强学生对企业文化的学习与理解,切实打造中职生实际动手的“真功夫”,助推学生在今后社会工作中的精彩亮相。
    四是精技能,强专业。采用模块化教学、项目教学法,通过理实一体化教学过程,强化专业基本功训练,组织学生顶岗实习、参加各级各类技能大赛,不断提升学生的专业技能,从而培养具有一技之长的技术技能型人才。
认真落实“六个坚持”,即坚持以德育为首;坚持月月有主题,周周有活动,天天保持安全、卫生、整洁、有序;坚持荣誉激励制;坚持准军事化管理;坚持双值周制度;坚持心理咨询活动。
育人工作之成效
——“四位一体”育人结硕果
一是承担社会责任。自青年军校成立以来,与军分区、市民政局、区人武部、区民政局等单位合作开展了大大小小若干次活动。民兵应急营训练,街头防暴表演,靶场实弹射击训练,国防教育宣传,民兵示范基地建设和双拥示范基地建设等工作都做得非常出色。临河区民政局把学校确定为“双拥示范基地”,临河区人武部把学校确定为“民兵训练示范基地”。临河区政府、区人武部把学校评为区级“军警民共建先进单位”。市委、市政府、军分区把学校评为市级“双拥共建先进单位”。
二是部队传统教育的引入与军校的严格管理深受学生和家长的欢迎,涌现出一大批爱岗敬业、诲人不倦的师德模范和标兵及一大批“卢世强式的优秀青少年”,学生的腰杆挺直了,自信增强了,行为规范了,语言文明了,起到了吸引生源和提高在校生巩固率的作用,扩大了学校的知名度和美誉度。
三是吸引了许多明智的、有远见的企业家。西贝餐饮、移动公司、国泰集团、维信集团公司等市内知名企业纷纷来我校举办在职员工培训班,其中一项重要内容就是接受军校军事化训练,以提高员工的职业归属感、敬业精神和团队配合能力。
四是促进了学校教学管理工作的开展,使学生养成了优良的学习和生活作风。教学方面,军营文化生活培养了学生积极向上的风貌,学习态度端正,具有强烈的求知欲。特别是在体育教学上,与军体结合授课,近两年学校派出的运动员在全市田径运动会上取得了可喜的成绩。通过准军事化管理培养了学生敬业、守纪的良好习惯和吃苦耐劳的精神,对学生及家长有很大的吸引力。升学就业方面,升入高校的学生以优异表现得到校方的认可;就业的学生很快成为单位的业务骨干,深受用人单位的欢迎和好评。在连续三年的国家级技能大赛中,我校数控机电专业都代表自治区征战全国,取得了不俗的成绩,获得各级领导和社会各界的高度赞誉。
巴彦淖尔职业技术学校引入准军事化管理,符合当前中等职业学校的实际情况。实施准军事化管理让老师和学生树立军事化思想理念和行为方式,帮助学校建立军事化的校园文化,把部队管理文化融入到现代学校,用军事思想指导现代学校的管理,以准军事化管理为手段推进学校德育工作开展。有效地提高了学校办学质量和知名度,培养出了 “下得去,留得住,用得上”的技能型人才,更好的服务于全市经济社会发展。
少年强则国强,少年兴盛则国家兴盛。改变一个青少年的命运就是改变一个家庭的命运,改变一个被中、高考淘汰青少年的命运,是在改变千万人的命运。作为教育者,贯彻国家“以人为本,德育为先”的教育理念,是我们每个教育者义不容辞的义务和职责。通过我们的努力,一大批品德优良、技术过硬的合格中等技术人才走入社会,必将为国家、社会的发展、安定、和谐、兴盛做出应有的贡献。
                              

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